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义务教育的基本特征有哪些方面，义务教育的基本特征有哪些
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
义务教育具有强制性、免费性和普遍性等基本特征。
义务教育的基本特征
（1）强制性
强制性又叫义务性。
让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。
谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。
家长不送学生上学，家长要承担责任;学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任;政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。
（2）普遍性
在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。
（3）免费性
就是明确规定“不收学费、杂费”。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育，不收学费、杂费。
国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
我国现行的教育制度
目前为止国家是九年义务教育和十二年义务教育并行。
大部分地区是九年义务教育，只有少部分地区实行了十二年义务教育。
十二年义务教育，是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育，中国特区、民族地区、浙江、广东、河北多地都尝试了高中免费教育，取得很好反响。
但主要还集中在民族地区、沿海等发达地区，没有大范围普及。
义务教育的三个基本特征是什么？
义务教育三个基本的特征是普及性、免费性、强制性。
普及性也就要求每一个孩子都应该上学。
第强制性就是他的家长和法定监护人必须保障他接受义务教育。
免费性是义务教育一个最基本的特征。
免费的程度要根据各国政府的财政状况而定，但是坚持免费的原则，这是各国《义务教育法》共同的特征。
我国在义务教育的免费问题上，现在是从不收学费，进入到不收杂费，在将来到拆差卖一定适当的条件下还会再免除其他一些费用。
扩展资料：
《中华人民共和国庆梁义务教育法》第五条各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。
社会组织和个旅逗人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。
参考资料来源：凤凰网——教育公平是社会公平基础 解读新《义务教育法》
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